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Der bilinguale Zug Englisch

Aufgrund der zunehmenden Bedeutung der englischen Sprache hat das Burg-Gymnasium seit dem Schuljahr 2014/2015 einen bilingualen Zug eingerichtet.

Wie wird bilingualer Unterricht organisiert?

Bereits bei der Anmeldung an unserer Schule entscheiden Sie, ob Ihr Kind am bilingualen Unterricht teilnehmen soll. Alle Schülerinnen und Schüler, die für die bilinguale Klasse ausgewählt wurden, erhalten in Klasse 5 im 2. Halbjahr eine Doppelstunde zusätzlich Englisch, auch Vorkurs genannt. So soll eine gute Basis für den eigentlichen bilingualen Unterricht gelegt werden. Die Stunden ermöglichen ein gezielteres Üben, bietet aber auch Zeit für das Spielen kleiner Szenen oder auch Projektarbeit.

In Klasse 6 findet dann die zweiten Stufe des Vorkurses statt, die aus zwei zusätzlichen Englischstunden am Nachmittag bestehen.

Erst ab Klasse 7 gibt es für die Schülerinnen und Schüler Fachunterricht, der auf Englisch gehalten wird. Pro Schuljahr werden ein oder zwei Fächer (z.B. Geographie, Geschichte, Biologie, Gemeinschaftskunde) auf Englisch, also bilingual, unterrichtet. Dazu gibt es pro bilingualem Fach eine Wochenstunde mehr. So wollen wir sicherstellen, dass die Bildungsstandards erfüllt werden.

Um in der Kursstufe das bilinguale Zertifikat zu bekommen, müssen die Schülerinnen und Schüler das 5-stündige Leistungsfach Englisch, sowie einen bilingualen Kurs besuchen.

Kontingentstundentafel Bili

Bilingualer Vorkurs in Klasse 6 im Schuljahr 2023-24 – Discover Europe

This year we dealt with our continent “Europe”. We started with talking about what we already know and then invented tiny myths about “WHERE DOES THE NAME EUROPE COME FROM”. Here are some examples:
Myth 1: Once upon a time there was a god and a goddess. They wanted to marry, but they didn’t have a last name. So they put their names together and so the name Europe was created. Their names were Euro and Pe.
Laura and Mathilda
Myth 2: Once upon a time there were two twins called Eurepilius and Opelies. They lived in a small city near Themes. They were popular for their pranks. When they were adults they played a trick on the king so he laughed the first time after 100 years of sadness. He was so thankful that he named the city after them: EurOpe. Many years later both twins died.
Then the gods thought about their death and said: “We must keep that name alive”. So they named the continent Europe.
Jana and Mona
Myth 3: Once upon a time there were seven sisters. Their names were Africa, South America, North America, Asia, Antarctica, Australia and Europe. Europe was the youngest of the seven sisters. The other six sisters all were goddesses of a continent.
One night Europe went to a fairy named Earth and asked if she could get down from heaven to the world of humans. On earth she helped a lot of poor and sick people. They were so thankful and wanted to make her the goddess of their continent. And this is how the continent Europe got its name.
Lara and Yazhini

We also wrote some poems about Europe including its values and what it means to us.

Bilingualer Vorkurs Klasse 5 im Schuljahr 2017-2018

Klasse 5

We started this year’s bilingual course in Year 5 (Vorkurs Klasse 5) by talking about animals. We talked about animals from all over the world and even created our own animals by combining parts of different animals with each other. Suddenly we had "dobbits" (dog+rabbit) or "cucks" (cat+duck) in our classroom. Then all these animals ("normal" and "funny" ones) presented themselves, met and talked to each other. These meetings and conversations can be observed in the posters that you can find on this website. Have fun!

Wir begannen den diesjährigen Vorkurs in Klasse 5 mit dem Thema "Tiere". Nachdem wir über alle möglichen Arten von Tieren gesprochen hatten, fingen wir an, unsere eigenen Tiere zu erschaffen, indem wir Teile verschiedener Tiere miteinander kombinierten. Dadurch entstanden dann lustige Tiere wie z.B. "dobbits" (dog+rabbit) oder "cucks" (cat+duck). Diese Tiere (lustige und normale) stellten sich daraufhin vor und trafen und sprachen mit anderen Tieren. Diese Treffen und Unterhaltungen befinden sich nun auf den Postern, die Sie auf dieser Website herunterladen können. Viel Spaß beim Lesen!

Klasse 6

We started this year’s bilingual course in Year 6 (Vorkurs Klasse 6) with a hotel project. We began the project by searching for locations for the hotels. After that the students worked in groups and started to create their own hotels. They thought about the different rooms their hotels would have (single/ double/ twin rooms, rooms for common use etc.), the various activities their hotels would offer and, of course, about the name and a good slogan for their hotels. We then filled the hotels with life by talking about the staff and the guests. There were many conversations and other forms of communication between these different people. The guests had to book their stay, they planned different trips or wrote postcards to their families and friends back home. The students also created posters to advertise their hotels and presented these posters. On this website you can find these posters and a written version of their (oral) presentations. Have fun!

Dieses Jahr starteten wir im bilingualen Vorkurs Klasse 6 mit einem Hotelprojekt. Als erstes musste ein Ort für das Hotel gefunden werden. Anschließend wurden in Gruppen die Hotels kreiert. Dabei musste über die Art der Zimmer, die unterschiedlichen Aktivitäten, die im Hotel angeboten werden und natürlich auch der Name und ein Motto nachgedacht werden. Um das Hotel mit Leben zu füllen, sprachen wir über das Personal und die Gäste. Die Gäste buchten ihren Aufenthalt, planten Ausflüge und schrieben Postkarten an Familie und Freunde. Außerdem wurden Poster erstellt, mit denen für das Hotel geworben wurde. Auf dieser Website finden Sie die Poster und die Präsentationen, die von den Schülern gehalten wurden. Viel Spaß.

Projekt aus dem Schuljahr 2015-2016

In Klasse 6 findet am BG der bilinguale Vorkurs statt. Im Schuljahr 15-16 gab es zwei Lerngruppen, die parallel stattfanden und in denen projektorientiert an schülernahen Themen gearbeitet wurde. Da die Auslagerung der Klassen 5 und 6 in diesem Schuljahr unsere Schulgemeinschaft besonders beschäftigt hat, lag es nahe, dass wir in den beiden bilingualen Kursen das Bürgle vorstellen und das Ergebnis auf der Website des BGs präsentieren.

Unter den folgenden Links können Sie die beiden "virtual tours" als PDF-Dokumente ansehen.